Producto 9: AUTOEVALUACION
PAUTA AUTOEVALUACIÓN
PROCESO PRÁCTICA PROFESIONAL (55 pts)
El puntaje se asigna a cada indicador de acuerdo a la siguiente escala:
0 |
No se evidencia |
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3 |
Regular |
1 |
Muy deficiente |
4 |
Satisfactorio |
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2 |
Deficiente |
5 |
Excelente |
Indicadores a Evaluar |
Puntaje Obtenido |
1.- Aspectos relacionados al conocimiento |
5 |
- Reconocí la diversidad de mis grupo y pude aplicar enfoques didácticos variados de acuerdo con los requerimientos de los estudiantes. |
5 |
- Demostré competencias efectivas y reales aplicar modelos educativos, estrategias, técnicas y herramientas didácticas que me permitieron desarrollar aprendizaje en los escolar a mi cargo |
5 |
- Demostré competencias efectivas y reales asociadas a la evaluación educativa, modelos y técnicas de evaluación para guiar el desarrollo y aprendizaje de estudiantes en etapa escolar |
5 |
- Utilicé durante mi práctica profesional, los conocimientos y habilidades adecuadas para el proceso de enseñanza – aprendizaje. |
5 |
- Realicé un análisis de los sujetos de la educación y los diversos enfoques teóricos que permiten comprender los procesos que se ponen en juego al momento de aprender |
5 |
2.-Aspectos relacionados a las habilidades |
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- Organice de manera autónoma y progresiva los contenidos de cada uno de las asignaturas de aprendizaje de forma intencionada y sistemática. |
5 |
- Planifiqué las acciones didácticas, ejecutándolas y evaluando los procesos de aprendizaje dentro de un clima propicio, a partir de la información que otorgan los conocimientos previos de cada uno de los estudiantes, uniendo teoría y práctica. |
5 |
- Analicé los diferentes enfoques didácticos, emitiendo opiniones fundadas y tomando decisiones adecuadas en el trabajo educativo en función del progreso de los estudiantes |
5 |
- Evalué y seleccioné fundadamente, metodologías de enseñanza y recursos didácticos , en beneficio del proceso de enseñanza aprendizaje de todos los estudiantes en cada subsector de aprendizaje. |
5 |
- Utilicé las tecnologías de la información y comunicación en beneficio del aprendizaje de los estudiantes y de la gestión profesional |
5 |
3.- Aspectos relacionados con las actitudes |
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- Desarrolló durante el proceso educativo, un pensamiento crítico y creativo, indagando, emprendiendo e innovando. En un aprendizaje autónomo y permanente. |
5 |
- Sus relaciones tendieron al dialogo, el pluralismo de ideas, un pensamiento divergente, valoración de los aportes multidisciplinarios, la reflexión y la capacidad de autocrítica en el quehacer pedagógico. |
5 |
- Desarrolló durante el proceso, la seguridad y convicción en el desempeño profesional, la identificación de fortalezas y debilidades profesionales y la capacidad para superarlas.
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5 |
- Considero que mis acciones, aportes y decisiones educativas fueron un aporte dentro del aula |
5 |
- Considero que fui un apoyo para mi profesor(a) tutor ya que con mi trabajo y participación contribuí a mejorar el clima de aula. |
5 |
Puntajes y Nota Final. |
55 |
PUNTAJE OBTENIDO |
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ALUMNA/O: Paulina Jofré Andrade NOTA FINAL =